老師妳可不可待久一點

我是初來乍到的新教保員，與服務對象們都還在彼此摸索與相互認識的階段。「老師妳可不可以待久一點」這話是一位幾乎不跟我互動的服務對象，在某天下班前，跑來跟我講得一句話，那個衝擊感深深烙印在我心中。

稍微瞭解了一下，發現這是很多協會及機構都會面臨的問題，教師或教保員的流動率偏高，他們短短的幾年已歷經多次的認識、熟悉、說再見，又迎來一位新教保，如此般不斷地重覆著。可在大人現實層面的抉擇下，往往被犧牲的是這群可愛的服務對象。或許未來我也會面臨這樣的抉擇，但我能做到的是在我現有能力範圍內，帶領與陪伴他們一起學習一起成長。

很幸運地，我剛到職就碰上工作坊製作中秋禮盒的旺季，我跟著服務對象從準備食材→秤重→打麵糊→時間分配→機台加熱→手捲蛋捲等等，在有限時間內快速學習一起成長。起初自己有點手忙腳亂，服務對象也受之影響，導致整個工作坊的節奏與成效起伏不定，產量出不來，心情既受影響，挫折感也不小。

經過半個月的磨合與教學下，服務對象們已逐漸熟悉新的工作流程，在教保員逐步退除協助下，開始能獨立自主且流暢地完成備料過程，雖然有時還是會有小失誤，但整體工作節奏與成效已步上軌道。

看著教學有了成效，產量也逐步達到要求，再看到服務對象的笑臉，讓我每天再累，都很有動力工作。

~以上資訊轉載自社團法人高雄市唐氏症歡喜協會歡喜小故事~